来源:中华合作时报第2364期 作者:何卫东 景全芳
训工作更好服务于生产。
搞好一项工作,在制定计划的同时,应做好计划的落实和实施。在实施中应处理好培训与其它工作的关系。通过具体的培训方法方式达到培训目的。根据班组培训特点开展活动。
仿真模拟培训
仿真培训能够做到听讲、观察、思考、操作的有机统一,但更突出的是操作技能训练。仿真培训主要是对培训对象进行操作技能训练过程,使培训对象掌握的有关生产原理知识以最快的速度转化为技能。
自主学习
现在班组员工都有一定的文化水平,企业可以提供平台让职工通过阅读技术资料、互联网等手段,提高自身的技术理论水平。
班组进行技术讲课和讲座
班组自行组织一些技术讲课,可以让班组技术骨干进行讲课。班组自己组织的讲课内容更切合实际、更具体。将具体的工作经验和工作方法进行传授,通过讲座研讨的形式对班组技术业务进行探讨,达到班组员工共同提高的目的。
岗位轮换培训
为了培养员工的一专多能,加强协作、提高工作效率,培养和训练多功能作业人员。员工通过岗位的轮换的方式来进行现场中的所有作业内容和工作方法,使员工都能熟练地从事每一项工作,成为多面手。实现公司的人才战略目标。
组织练兵比赛
在现场进行一些针对性的考问讲解、事故预想,使员工在工作的同时得到提高。组织一些小型技术练兵比赛,鼓励和激励员工进行自主自发向上的学习,在班组内形成比学赶帮超的氛围。
总之,班组的培训工作,培训工作只要能抓住特点,切合实际就做到因人制宜、因岗而变、因势而动,班组的培训工作一定能做好。
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